| Processo: | 14/07102-6 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Mestrado |
| Data de Início da vigência: | 01 de dezembro de 2014 |
| Data de Término da vigência: | 31 de maio de 2016 |
| Área de conhecimento: | Ciências Humanas - Antropologia |
| Acordo de Cooperação: | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) |
| Pesquisador responsável: | Heloisa Buarque de Almeida |
| Beneficiário: | Izabela Nalio Ramos |
| Instituição Sede: | Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Gêneros (grupos sociais) Mulheres Jovens Periferia Hip hop Funk Expressão cultural |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Funk | Gênero | hip hop | Identidade | raça | Sexualidade | Antropologia e Gênero |
Resumo Nesta pesquisa, o hip hop e o funk, considerados manifestações culturais juvenis características das periferias das grandes cidades brasileiras, serão abordados sob a perspectiva dos marcadores sociais da diferença, e será analisada a inter-relação das categorias de gênero, sexualidade, classe e raça na construção de identidades de funkeiras e B-girls, mulheres representantes das respectivas expressões culturais. Em pesquisa desenvolvida anteriormente com mulheres no hip hop foi constatada a definição de significados de raça e etnicidade, articulados a categorias de gênero e sexualidade, e a negociação da fronteira identitária entre o hip hop e o funk. Com temas como o erotismo e uma suposta objetificação das mulheres no funk, a fronteira fazia-se presente no debate e na criação artística entre as B-girls. Assim, sob a noção de interseccionalidade entre as categorias que marcam socialmente a diferença, será aprofundada a análise de como estes marcadores são articulados pelas b-girls, e ampliada a observação para o modo como estas categorias são articuladas também pelas funkeiras. A partir do estudo comparado de como operam tais categorias em ambas as manifestações juvenis, o intuito é compreender como se articulam marcando diferenças e semelhanças, construindo identidades e delimitando fronteiras entre os dois grupos. (AU) | |
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