Estudo sobre habilidades cognitivas no campo da representação química via experimentação investigativa

• Processo: 14/11979-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2015
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2015
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Marco Antonio Bueno Filho
• Beneficiário: Gabriel Nicolas Garcia Alves
• Instituição Sede: Centro de Ciências Naturais e Humanas (CCNH). Universidade Federal do ABC (UFABC). Ministério da Educação (Brasil). Santo André , SP, Brasil
• Assunto(s): Química orgânica Ensino e aprendizagem Ensino de química Produtos naturais Cromatografia Experimentação
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: experimentação | habilidades cognitivas | interações intermoleculares | Teoria dos Campos Conceituais | Ensino de Química

Resumo

O presente projeto tem como objetivo estudar o processo de formação de conceitos frente experimentações investigativas de Química Orgânica em alunos de ensino superior. Com base nos preceitos da Teoria dos Campos Conceituais de Gérard Vergnaud pretende-se acessar os invariantes operatórios demandados por estes alunos e estudar como estes se relacionam entre si durante o processo de transposição diante de situações conceitualmente análogas. Deste modo, será oferecido um minicurso extracurricular que versará sobre cromatografia de produtos naturais a alunos que já cursaram disciplinas de Química Geral na UFABC. Serão investigados com vistas à resolução de problemas (experimentação investigativa) que requeiram o uso de conceitos ligados ao Campo da Representação Química em baixa ordem cognitiva (LOCS) e em alta ordem (HOCS). Os dados serão registrados em áudio e vídeo e os recursos orais e gestuais transcritos e codificados com o auxílio do software Transana.