O papel da prosódia e os usos da vírgula em textos do início do EF II

• Processo: 15/15289-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2015
• Data de Término da vigência: 31 de outubro de 2016
• Área de conhecimento: Linguística, Letras e Artes - Linguística
• Pesquisador responsável: Luciani Ester Tenani
• Beneficiário: Tainan Garcia Carvalho
• Instituição Sede: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de São José do Rio Preto. São José do Rio Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Fonologia Linguística textual Escrita (linguística) Percepção da fala Ortografia Ensino fundamental Língua portuguesa Prosódia Pesquisa aplicada
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: entoação | Fonologia | Pausa | pontuação | Português brasileiro | Fonologia da língua portuguesa

Resumo

Neste projeto, o objeto de investigação são os usos não-convencionais de vírgulas em textos de sexto e sétimos anos do Ensino Fundamental (EF). Esta pesquisa avança em relação a outros estudos sobre o tema por investigar textos do tipo narrativo de um mesmo conjunto de alunos do início do segundo ciclo do EF. O objetivo a ser alcançado é caracterizar os usos não-convencionais de vírgulas, quer quanto às estruturas sintáticas em que as vírgulas ocorrem, quer quanto às fronteiras prosódicas a que essas vírgulas possam estar associadas. A hipótese de pesquisa é que as vírgulas sejam expressão linguística de um processo simbólico de representação da relação entre fala e escrita.