Educação no campo e condições de acesso à escola: diagnóstico dos meios de transportes para o acesso à escola no assentamento Guarani

• Processo: 16/25610-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2017
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2018
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Luiz Bezerra Neto
• Beneficiário: Patric Oberdan dos Santos
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Transporte escolar Acesso à educação
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: acesso à educação | Educação no Campo | Transporte escolar | Educação Rural; Educação do/no campo

Resumo

Esta pesquisa visa identificar as condições de transporte escolar que leva os alunos do Assentamento Horto Guarani até as escolas urbanas nas cidades de Pradópolis e Guatapará, interior do estado de São Paulo. Interessa-nos especificamente diagnosticar as formas de acesso e em que condições materiais se dá o transporte. A pesquisa terá abordagem qualitativa e será desenvolvida através de pesquisa bibliográfica sobre transporte escolar, entrevistas semiestruturadas e ida a campo, buscando identificar o percurso do transporte escolar, a quantidade de alunos, a duração de tempo e também a qualidade desse transporte e das estradas no intuito de apresentar um diagnóstico dessa realidade. Este trabalho também dará base para entender como a educação destinada aos assentados é tratada. (AU)