Mindfulness cuidando de educandos, docentes e famílias na promoção do bem estar

• Processo: 17/13294-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de julho de 2017
• Data de Término da vigência: 30 de junho de 2019
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Saúde Coletiva
• Acordo de Cooperação: Natura
• Pesquisador responsável: Ana Lucia de Moraes Horta
• Beneficiário: Claudete Aparecida Rodrigues Milaré
• Instituição Sede: Escola Paulista de Enfermagem (EPE). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus São Paulo. São Paulo , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 14/50282-5 - Positive psychology and neuroscience: translational research to promote well-being and emotional regulation, AP.PCPE
• Assunto(s): Educação Estresse psicológico Qualidade de vida
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educação | estresse | Mindfulness | Qualidade De Vida | Familia e Comunidade

Resumo

O Mindfulness tem sido considerado uma pratica meditativa que contribui para a redução de estresse e melhoria na qualidade de vida, utilizadas no mundo inteiro. No Brasil estudos estão sendo realizados, porém observa- se uma lacuna em relação a população escolar. Nas escolas brasileiras, as diferenciações sociais e seus reflexos causam prejuízos no processo de aprendizagem. Em relação ao docente, a tarefa de ensinar nas escolas públicas tem se tornado uma missão, no mínimo, desafiadora. Neste sentido, a relação entre estresse e qualidade de vida no contexto escolar torna-se um campo a ser explorado. Assim o objetivo dessa proposta por meio de estudo misto (mixed methods) será: Verificar a eficácia de intervenções com a técnica de Mindfulness para educandos e seus respectivos docentes e familiares no ambiente escolar, focalizando a promoção do bem estar emocional. Espera-se que ao final do estudo os resultados possam contribuir no campo da ciência, da saúde emocional e educação no sentido de promover a melhoria da qualidade de vida e bem estar no ambiente escolar. (AU)