Educação, patrimônio e visita em museus: caminhos de apoio ao docente

• Processo: 18/19165-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2019
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2020
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Eduardo Romero de Oliveira
• Beneficiário: Evandro Nogueira Santana Junior
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Patrimônio cultural Educação patrimonial Educação em museus Museus Entrevistas (psicologia)
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: educação patrimonial | museu | patrimonio cultural | Visita Escolar | educação em museus

Resumo

O presente projeto de pesquisa pretende analisar como a visita escolar em museus industriais pode ser uma importante ferramenta de formação docente. Para isso, estão sendo utilizados como estudo de caso o Museu da Companhia Paulista e o Museu Histórico e Cultural de Jundiaí "Solar do Barão", e as visitas escolares que neles ocorrem. A metodologia empregada é de caráter qualitativo, por meio de entrevista, acompanhamento das visitas em museus e observação de aulas com os docentes em fase anterior e posterior a visitação aos museus. Os resultados esperados procuram entender o uso curricular real que se faz do Patrimônio Cultural em sala de aula e os aspectos da visita escolar que podem se tornar desafios para o docente.