Estudo comparativo sobre o ensino de Matemática em reformas educacionais da educação secundária: Bolívia, Brasil e México

• Processo: 20/04325-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2020
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2020
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Currículo
• Pesquisador responsável: Harryson Júnio Lessa Gonçalves
• Beneficiário: Laís Taiane Ropelatto Campos
• Instituição Sede: Faculdade de Engenharia (FEIS). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Ilha Solteira. Ilha Solteira , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 18/21508-6 - Estudo comparativo sobre o ensino de matemática em reformas educacionais da educação secundária: Bolívia, Brasil e México, AP.R
• Assunto(s): Educação matemática Educação comparada Currículo de ensino médio Coleta de dados Análise de dados Estudo comparativo Brasil Bolívia México
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Currículo de Matemática | Educação Comparada | Políticas curriculares | Educação Matemática

Resumo

O bolsista contratado para dará suporte ao desenvolvimento de ferramentas de captação e estruturação de dados referentes aos países investigados. O bolsista irá interagir com os pesquisadores e estudantes do projeto (equipe de pesquisa), bem como com os sujeitos de pesquisa - se necessário -, e ficará responsável para auxiliar na transformação dos resultados científicos desenvolvidos pelo projeto em sistemas e ferramentas computacionais para gerenciamento e análise de dados.