Vídeo 360° em ambiente de simulação no ensino da assistência ao parto

• Processo: 20/08731-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2020
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2021
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Medicina - Saúde Materno-infantil
• Pesquisador responsável: Roseli Mieko Yamamoto Nomura
• Beneficiário: Ana Beatriz Ramos Antiqueira
• Instituição Sede: Escola Paulista de Medicina (EPM). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus São Paulo. São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Obstetrícia Parto normal Parto obstétrico Ensino Treinamento por simulação Pesquisa aplicada
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: ensino | Obstetrícia | parto | Parto obstétrico | Treinamento por Simulação | Vídeo 360° | Obstetrícia

Resumo

O crescente interesse nas simulações em Medicina, particularmente em Obstetrícia deriva de mudanças contemporâneas na educação médica, bem como da necessidade de garantir a segurança da paciente. O ensino e treinamento médico, com simulação das práticas de cuidados na assistência ao parto, podem contribuir para melhor assistência às parturientes. É necessário incorporar novas tecnologias nos métodos educacionais, principalmente para o Ensino Remoto Emergencial no contexto da pandemia do Covid-19. Objetivos: desenvolver e avaliar a aplicabilidade de um vídeo 360° da assistência ao segundo e terceiro períodos do parto vaginal, para o Ensino Remoto Emergencial de alunos de graduação do curso médico. Métodos: Trata-se de pesquisa do tipo aplicada, de desenvolvimento de material didático para o curso médico, abordando a assistência ao segundo e terceiro períodos do parto vaginal, utilizando recursos de simulação e vídeos gravados em 360º. O cenário estabelecido é o Centro de Parto Normal e os procedimentos serão simulados com o manequim do simulador Noelle S575 e será realizada gravação em vídeo com câmera 360ºpara ser disponibilizado aos alunos do 5º ano de graduação em medicina. Serão convidados 50 alunos para participarem do estudo. Será enviado ao aluno um link para acessar o vídeo e para preenchimento de formulário com perguntas padronizadas e respostas em escala Likert de 5 pontos sobre o conteúdo disponibilizado. As respostas serão analisadas descritivamente quanto aos resultados do instrumento de avaliação do vídeo, e, além disso será feita análise quantitativa pela observação dos valores mínimos e máximos, do cálculo de medianas, médias e desvios-padrão da pontuação atribuída para a escala Likert.