| Processo: | 22/03867-4 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico |
| Data de Início da vigência: | 01 de abril de 2022 |
| Data de Término da vigência: | 30 de abril de 2023 |
| Área de conhecimento: | Linguística, Letras e Artes - Linguística |
| Pesquisador responsável: | Felipe Iszlaji de Albuquerque |
| Beneficiário: | Giovanna Costa Silva |
| CNAE: |
Desenvolvimento e licenciamento de programas de computador não-customizáveis Outras atividades de prestação de serviços de informação não especificadas anteriormente |
| Vinculado ao auxílio: | 20/02693-7 - Clarice.ai: uma inteligência linguística de auxílio à escrita de não ficção baseada na web, AP.PIPE |
| Assunto(s): | Processamento de linguagem natural Ferramentas de auxílio à escrita Inteligência artificial Escrita |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Aprendizado de Máquina e Redes Neurais | Extração de Padrões Linguísticos | ferramenta de auxílio à escrita | Inteligência Artificial | Processamento de Linguagem Natural | Processamento de Linguagem Natural |
Resumo O projeto de pesquisa aqui apresentado propõe a construção de uma inteligência artificial (IA), de base linguística, capaz de assistir em tempo real o usuário que esteja escrevendo um texto de não ficção. Ela pode ser comparada com os assistentes de correção ortográficos e gramaticais já existentes em editores de texto como o Microsoft Word e outros. No entanto, o diferencial do projeto é construir um assistente não nos níveis ortográficos e gramaticais, mas sim no nível do estilo e utilizando-se para isso de IA. O projeto foi selecionado para a Fase 1 do Programa FAPESP Pesquisa Inovativa em Pequenas Empresas (PIPE) e teve início em agosto de 2019 sob o número de processo 2018/22511-0. No relatório parcial enviado para a FAPESP, acreditamos ter documentado avanços importantes na direção de provar a viabilidade técnico-científica para a construção de uma ferramenta de auxílio à escrita no nível do estilo, dentro de categorias que estamos chamando de I) Legibilidade do texto, II) Aspecto visuais do texto, III) Estilística fônica, IV) Estilística sintática e V) Estilística léxico-semântica. Já existem ferramentas semelhantes produzidas para outras línguas, em especial para o inglês. O surgimento deste tipo de ferramenta pode ser explicado por dois fatores: I) o avanço das técnicas de processamento de linguagem natural permitiu o desenvolvimento da tecnologia; II) verificou-se a aplicação comercial em dois mercados emergentes, o mercado das EdTechs (tecnologias para a Educação) e o mercado de Marketing de Conteúdo. (AU) | |
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