Clube de Matemática no ciclo de alfabetização: contribuições da teoria histórico-cultural

• Processo: 23/05238-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2023
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2025
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Acordo de Cooperação: Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
• Pesquisador responsável: Vanessa Dias Moretti
• Beneficiário: Fátima Aparecida Dias Vlach
• Instituição Sede: Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus Guarulhos. Guarulhos , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 22/06902-5 - O desenvolvimento do pensamento algébrico de estudantes do ensino fundamental no contexto do Clube de Matemática: contribuições da teoria histórico-cultural, AP.EP
• Assunto(s): Educação matemática
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: atividade de ensino | Atividade Pedagógica | Clube de Matemática | Estratégia de comunicação | Organização do Ensino | Pensamento Algébrico | Educação Matemática

Resumo

O bolsista atuará no apoio e organização do processo de produção de dados, na escola parceira EPG Dorcelina de Oliveira, atuando no Ensino Fundamental, mais especificamente no ciclo de alfabetização, em ações relacionadas ao Clube de Matemática, auxilio no planejamento, desenvolvimento e avaliação de atividades voltadas ao desenvolvimento do pensamento algébrico; à coordenação da organização do espaço físico e disseminação da compreensão teórica sobre o clube de matemática e suas potencialidades no ambiente escolar e fora dele; separação, adaptação e organização dos diversos tipos de materiais utilizados no Clube; e à participação das reuniões de planejamento, formação e avaliação das ações desenvolvidas junto aos pesquisadores responsáveis.