ars psichologiae: formação disciplinar da psicologia brasileira (1945-1969)

• Processo: 24/13633-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2025
• Situação: Interrompido
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Sociologia - Outras Sociologias Específicas
• Pesquisador responsável: Marcia Cristina Consolim
• Beneficiário: Rafael do Nascimento de Andrade
• Instituição Sede: Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus Guarulhos. Guarulhos , SP, Brasil
• Bolsa(s) vinculada(s): 25/15221-0 - A produção de "papéis híbridos": circulação da expertise psicológica entre os EUA e o Brasil (1945-1964), BE.EP.MS
• Assunto(s): História da psicologia Sociologia histórica Universidade de São Paulo
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: circulação internacional | história da psicologia | Sociologia dos intelectuais | Sociologia histórica | Universidade De São Paulo | Sociologia dos Intelectuais

Resumo

A recepção e a institucionalização da psicologia científica no Brasil, ocorridas entre as décadas de 1940 e 1960, são temáticas ainda pouco investigadas sociologicamente. Assim, toma-se como objeto principal deste estudo as cátedras de Psicologia Experimental e de Psicologia Educacional da Universidade de São Paulo, fundadas entre as décadas de 1930 e 1950, e que entram em disputa pelos critérios de definição legítima da disciplina nos anos 60 - época notadamente marcada por mudanças estruturais no espaço social que afetaram o campo da produção dos bens simbólicos. Para isso, toma-se como base as noções teóricas da sociologia da ciência, dos intelectuais e, mais especificamente, das disciplinas. A partir do estudo das trajetórias dos agentes envolvidos no desenvolvimento da psicologia em São Paulo, propõe-se como principal objetivo relacionar as mudanças estruturais no espaço social com a trajetória da disciplina nessa universidade. Em relação ao corpus documental, toma-se como fonte de pesquisa documentos institucionais, biografias/memórias, trocas epistolares e produções intelectuais - coleção de artefatos que serão analisados através tanto de métodos quantitativos, como a representação estatística, quanto qualitativos, como a análise de conteúdo. Em síntese, este projeto visa compreender o processo de institucionalização da psicologia enquanto disciplina acadêmica e vislumbrar a aplicabilidade de tal modelo casuístico aos estudos da ciência.