Transição Energética e Geoética no Teachers College (TC)

• Processo: 24/19268-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2025
• Data de Término da vigência: 20 de dezembro de 2025
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação
• Pesquisador responsável: Samuel Mendonça
• Beneficiário: Samuel Mendonça
• Pesquisador Anfitrião: David T Hansen
• Instituição Sede: Escola de Ciências Humanas, Jurídicas e Sociais (EHJS). Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMP). Campinas , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: Teachers College Columbia University, Estados Unidos
• Vinculado ao auxílio: 21/11380-5 - CPTEn - Centro Paulista de Estudos da Transição Energética, AP.CCD
• Assunto(s): Ética Formação Geoética Política educacional Sustentabilidade Transição energética
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ética | Formação | geoética | Políticas Educacionais | Sustentabilidade | Transição Energética | Sustentabilidade

Resumo

A transição energética é um tema caro ao meio ambiente diante da escassez do petróleo e dos desafios na construção de alternativas na produção de energia. A Geoética é um campo próprio da Geociências e ter conhecimento dos discursos produzidos a respeito da Ética no ambiente das ciências naturais é essencial, dada a importância que têm as referidas ciências na elaboração de políticas educacionais. Este projeto é um recorte de uma pesquisa mais ampla e será desenvolvido no ano de 2025 no Teachers College (TC) da Columbia University, em Nova Iorque. A pergunta que guia a pesquisa é: quais as tendências do debate ético sobre a transição energética em produções acessadas no Teachers College? Esta pergunta se desdobra em outras questões tais como: debates em torno de Geoética podem produzir conhecimentos a respeito de usos adequados de energia? Há alguma concepção de ética que não remeta ao eurocentrismo ou mesmo ao estadunidensismo?; É possível elaborar uma concepção de ética realmente efetiva para a proteção do meio ambiente? O objetivo da investigação é analisar os discursos e tendências de debate em torno da ética presentes em documentos da Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) e na literatura internacional com interface com a transição energética. O método adotado é a pesquisa qualitativa crítica, bibliográfica e documental, e as fontes de pesquisa dizem respeito ao acervo da biblioteca Gottsman do Teachers College da Columbia University e todas as bases de dados da instituição. A hipótese é que os discursos produzidos sobre a Ética - e sobre a Geoética - no Teachers College não contemplam satisfatoriamente uma fundamentação filosófica aprofundada e visualiza-se a construção de argumentos contundentes sobre as possíveis tendências de debate ético em produções acessadas no Teachers College.