Desenvolvimento e avaliação de Unidades Didáticas Multiestratégicas para o ensino de Química e Ciências na perspectiva STEAM.

• Processo: 25/13154-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2025
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2026
• Área de conhecimento: Ciências Exatas e da Terra - Química - Química Orgânica
• Pesquisador responsável: Júlio Cezar Pastre
• Beneficiário: Pedro Henrique da Silva
• Instituição Sede: Instituto de Química (IQ). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 25/04001-9 - Planejamento, elaboração e avaliação de materiais didáticos para o ensino de química articulando a perspectiva STEAM., AP.R
• Assunto(s): Ensino de química Metodologia ativa Química verde Tecnologia educacional
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino De Química | Metodologias Ativas | Química Verde | Steam | tecnologias educacionais | Ensino de Química

Resumo

Este projeto propõe o desenvolvimento e avaliação de materiais didáticos para o ensino de Química e Ciências, integrando tecnologias educacionais e a perspectiva STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática). A proposta busca alinhar-se à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enfatizando competências e habilidades essenciais para a formação dos alunos. Os conteúdos principais recaem sobre a Química Ambiental e a Química Verde, permitindo conexões diretas com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). O bolsista vinculado a este plano de trabalho atuarão principalmente no desenvolvimento e avaliação das Unidades Didáticas Multiestratégicas (UDM) sobre os temas acidificação dos oceanos e o desenvolvimento de sistemas de medição de qualidade do ar e da água, incorporando metodologias ativas como Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e os Três Momentos Pedagógicos (3MP). O bolsista será também responsáveis em acompanhar a implementação e avaliação das UDM junto a professores em formação, além da produção de recursos educacionais multimodais e multiestratégicos, como vídeos, podcasts e infográficos. (AU)