Para uma Análise Integrada do Processo de Produção das Políticas Públicas: lições a partir do Brasil

• Processo: 25/14350-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2025
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2026
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Ciência Política - Políticas Públicas
• Pesquisador responsável: Adrian Gurza Lavalle
• Beneficiário: Anne Louise Dias Ferreira
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 13/07616-7 - CEM - Centro de Estudos da Metrópole, AP.CEPID
• Assunto(s): Brasil Governança multinível Política ambiental Política social
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Brasil | Governança multinível | políticas ambientais | políticas do urbano | Politicas Públicas | Políticas sociais | Politicas publicas

Resumo

Este projeto propõe o desenvolvimento de um arcabouço analítico inovador para a análise integrada da produção de políticas públicas no Brasil, articulando dimensões institucionais, ideacionais e relacionais de modo a produzir explicações transversais e em múltiplos níveis sobre padrões de políticas. Partindo de diversas tradições e modelos de análise, bem como do acúmulo de conhecimento produzido pelo Centro de Estudos da Metrópole (CEM), e com foco em diversas escalas e arenas decisórias de governo e na interação entre atores estatais e não estatais, o estudo examina a produção de políticas sociais, urbanas e ambientais com recortes temporais variados desde a redemocratização do país, segundo setor de política pública, tanto em escala nacional quanto nas cidades de São Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte e Fortaleza. A investigação é organizada em torno de cinco eixos - (1) autonomia decisória subnacional, (2) redes e comunidades de políticas, (3) capacidades socioestatais, (4) governança orçamentária e (5) mudanças em políticas públicas. Este documento, no entanto, centra-se no detalhamento das atividades referentes ao eixo de pesquisa número dois, em meio às quais atuarão três alunos distintos enquanto discentes vinculados à iniciação científica. O projeto combina métodos qualitativos e quantitativos com o propósito de superar explicações fragmentadas e oferecer uma compreensão aprofundada dos modos de produção de políticas públicas. O plano de trabalho desta iniciação científica se inscreve no segundo eixo. (AU)