GeoGebra Logo: Possibilidades para o desenvolvimento do Pensamento Computacional e Ensino de Matemática

• Processo: 24/19200-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de janeiro de 2026
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2029
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Marcus Vinicius Maltempi
• Beneficiário: Gabriel Cordelina
• Instituição Sede: Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro , SP, Brasil
• Assunto(s): Ensino de matemática Professores Programação Educação matemática
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: construcionismo | Ensino de Matemática | Geogebra | pensamento computacional | Professores | programação | Educação Matemática

Resumo

Devido ao avanço tecnológico em um considerável curto espaço de tempo, além de novas possibilidades para a prática docente, surgem novas temáticas a serem discutidas, como o Pensamento Computacional (PC). Desta forma, na presente proposta tenho como objetivo compreender as potencialidades do trabalho com o GeoGebra Logo no desenvolvimento do PC e no ensino de Matemática. Os dados serão produzidos a partir da análise de obras referente ao Logo e em uma disciplina com professores licenciados, visando a perspectiva prática destes docentes. Os dados serão analisados a partir da análise de conteúdo e à luz dos principais pressupostos teóricos do trabalho, como as ideias do Construcionismo e considerações referente ao PC. Ao final da pesquisa, pretendo que as considerações feitas sirvam como aporte teórico para outros trabalhos, de modo a apresentar os projetos desenvolvidos, que possam exemplificar as considerações feitas.