Juventude, disciplina e midia: uma estudo comparativo.

• Processo: 07/59855-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2008
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2008
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Sociologia - Outras Sociologias Específicas
• Pesquisador responsável: Ana Lúcia de Castro
• Beneficiário: Ana Paula Silva
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Araraquara , SP, Brasil
• Assunto(s): Jovens Meios de comunicação Serviços de entretenimento Cultura contemporânea Modo de vida
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Cultura Contemporanea | Entretenimento | Estilos De Vida | Instituicoes Disciplinares | Juventude | Midia

Resumo

Este projeto de pesquisa busca contribuir para a discussão acerca da articulação/oposição que é engendrada entre a cultura erudita e a cultura popular - posteriormente consubstanciada na idéia de cultura de massas que se consolidou no século XX. Pretende-se verificar nos comportamentos, maneiras de vestir e linguagens dos jovens as influências das instâncias socializadoras: mídia e escola, considerando que, historicamente, dois traços culturais se intensificaram e atingiram diversos espaços no corpo social ao longo do tempo: o entretenimento e a vigilância. Nesse bojo, a análise de videoclipes e celebridades musicais foi o recorte escolhido para entender o universo simbólico juvenil inserido no cotidiano escolar. Deste modo, intenta-se perceber os mecanismos projetivos e identificativos que, construídos pelos jovens, reelaboram o espaço vivido por eles, ora para adaptar-se a um padrão de sociabilidade que tem na mídia seu arcabouço, ora para distanciar-se do espaço escolar, que opõe o universo midiático à disciplina. (AU)