O efeito da escola sobre o desempenho de alunos do ensino fundamental: uma analise para os estados brasileiros.

• Processo: 06/04773-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2006
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2007
• Área de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas - Economia - Economia do Bem-estar Social
• Pesquisador responsável: Elaine Toldo Pazello
• Beneficiário: Rafael de Sousa Camelo
• Instituição Sede: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto (FEARP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto , SP, Brasil
• Assunto(s): Avaliação da educação Qualidade do ensino Economia da educação Ensino fundamental
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Avaliacao Educacional | Ensino Fundamental | L De Theil | Qualidade Do Ensino | Saeb | Economia da Educação

Resumo

O presente projeto propõe estimar o efeito da escola sobre o desempenho dos alunos da 4ª série do ensino fundamental para cada um dos estados brasileiros. Para isto, dois exercícios serão realizados. O primeiro consiste em decompor a desigualdade das notas, por meio da decomposição do índice L de Theil, com a finalidade de descobrir quanto do desempenho escolar pode ser explicado por diferenças na qualidade das escolas. O segundo, complementar ao primeiro, estima especificamente o ‘efeito-fixo’ da escola sobre o desempenho escolar que permitirá construir um ranking de escolas. Com base nesse ranking, simulações serão realizadas de forma a mensurar a melhoria de desempenho dos alunos caso estes freqüentassem as melhores escolas. Os dados utilizados são os do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB) do INEP/MEC.