Aplicação de uma versão traduzida para o português do Teste de Boston em pacientes com afasia secundária a acidente vascular cerebral

• Processo: 06/07199-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2007
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2007
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Magali de Lourdes Caldana
• Beneficiário: Carla Soleman
• Instituição Sede: Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB). Universidade de São Paulo (USP). Bauru , SP, Brasil
• Assunto(s): Avaliação fonoaudiológica Transtornos da linguagem Afasia Semiologia
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Afasia | Diagnostico | Linguagem | Testes | Linguagem

Resumo

Uma série de alterações de fala e de linguagem pode surgir em decorrência de uma lesão no sistema nervoso central, e dentre os distúrbios de linguagem tem-se as afasias. Afasia é o prejuízo da compreensão e formulação da linguagem, causado por uma disfunção em regiões específicas do cérebro, além de prejuízos nos seus processos cognitivos subjacentes tais como percepção e memória. Pode-se iniciar a avaliação da linguagem detectando as manifestações básicas, que constituem a semiologia afásica. Esta avaliação pode ser formal (instrumentos fechados) ou informal (instrumentos criados livremente). Existem muitos testes conhecidos e amplamente empregados na avaliação das afasias, um deles é o Teste Boston para o Diagnóstico de Afasia (BDAE), uma bateria composta por 24 subtestes que envolve habilidades metalingüísticas e avalia a compreensão e produção da linguagem nas modalidades oral e escrita. Uma das grandes dificuldades que enfrentam os profissionais da saúde no Brasil é a ausência de ferramentas padronizadas em português e adaptadas para sua realidade sociocultural, por conta disto, utilizam ferramentas importadas de outras culturas, traduzidas para o português. Assim, o objetivo deste estudo é aplicar o Teste de Boston para o Diagnóstico de Afasia (BDAE), traduzido e adaptado para o português, em uma população afásica e não afásica, caracterizando o desempenho dos afásicos de acordo com a faixa etária, a escolaridade, o período de instalação da afasia e o local da lesão neurológica em comparação com indivíduos não-afásicos. (AU)