Projel (Programa Jornal na Escola): uma análise sobre o uso do jornal na sala de aula

• Processo: 09/02665-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 2009
• Data de Término da vigência: 30 de abril de 2010
• Área de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas - Comunicação - Jornalismo e Editoração
• Pesquisador responsável: Luis Antonio Groppo
• Beneficiário: Aline Aparecida Hencklein
• Instituição Sede: Unidade de Ensino de Americana. Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL). Liceu Coração de Jesus. Americana , SP, Brasil
• Assunto(s): Comunicação social Jornais Leitura Educação
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Comunicação Social | Educação | jornal impresso | Leitura | Jornalismo e Educação

Resumo

O objetivo desta pesquisa é investigar a importância do uso do jornal impresso na sala de aula como ferramenta pedagógica, a fim de enriquecer e dinamizar o conteúdo que é dado nas escolas. Para tanto, deverá ser feita uma investigação com critérios acadêmico-científicos e que tomará como objeto a ser averiguado um projeto do jornal O Liberal, um jornal impresso de grande circulação em Americana e região, denominado de Projel (Programa Jornal na Escola). A investigação sobre o desenvolvimento e resultados do Projel é de suma importância pedagógica, científica e social, para tanto, serão feitas entrevistas e aplicações de questionários, a fim de saber como está sendo a receptividade dos alunos perante o jornal impresso em sala de aula. Também avaliar o grau do impacto tecnológico da globalização perante alunos de diferentes níveis sociais e perante isso saber da postura dos mesmos ante o jornal impresso. E, por fim, tratar da importância da leitura na formação de cidadãos conscientes e críticos, através do desenvolvimento do hábito de ler o jornal impresso. (AU)