Escola de nove anos: um estudo da percepção das equipes de direção das escolas municipais de Pompéia/SP

• Processo: 07/08526-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2008
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2008
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Administração Educacional
• Pesquisador responsável: Graziela Zambão Abdian
• Beneficiário: Claudia Vieira Camillo
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Pesquisa qualitativa
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: entrevistas semi-estruturadas | equipes de direção das escolas municipais | escola de nove anos | organização do trabalho na escola | Pesquisa Qualitativa | Administração escolar; organização do trabalho na escola

Resumo

O presente projeto tem como objeto de estudo o processo de construção da escola de nove anos na rede municipal de Pompéia/SP. O objetivo central da pesquisa é analisar como está sendo concretizada a escola de 9 anos na rede municipal de Pompéia/SP, mediante a realização, transcrição e análise de entrevistas semi-estruturadas com o dirigente municipal e com a equipe de gestão das escolas envolvidas; seleção e análise da legislação nacional e estadual; identificação das principais diretrizes propostas pelos profissionais do município e das dificuldades e êxitos do processo vivenciado pelas escolas municipais. A investigação ocorrerá em uma abordagem qualitativa de pesquisa, uma vez que privilegiará a percepção dos integrantes das organizações escolares e terá como materiais principais os documentos legais e os documentos advindos da transcrição das entrevistas. Pretendo contribuir, ainda que singelamente, com o avanço na área da educação e com as pesquisas atuais que valorizam a escola como objeto de estudos ao atribuírem importância aos reais protagonistas das diversas reformas educacionais.