Estudo do desempenho dinamico de divisores resistivos: desenvolvimento de um "software" para analise da resposta ao degrau.

• Processo: 00/10067-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2000
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2001
• Área de conhecimento: Engenharias - Engenharia Elétrica - Medidas Elétricas, Magnéticas e Eletrônicas, Instrumentação
• Pesquisador responsável: Oscar Armando Maldonado Astorga
• Beneficiário: Alex Anderson
• Instituição Sede: Faculdade de Engenharia (FEG). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Guaratinguetá. Guaratinguetá , SP, Brasil
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Divisores Resistivos | Resposta Ao Degrau | Sistemas De Medida

Resumo

Este projeto tem por finalidade principal o desenvolvimento de um programa computacional em linguagem de alto nível, que permita a avaliação do desempenho dinâmico de divisores resistivos usados em sistemas de medida de Laboratórios de Alta Tensão, através da análise dos parâmetros da resposta ao degrau, cujos valores são estipulados por Norma. Este programa deverá constituir uma importante ferramenta que contribuirá para que laboratórios de alta tensão credenciados para a realização de ensaios de medidas de impulso, possam verificar e garantir o grau de incerteza das suas medições e, portanto, a confiabilidade dos valores de tensão aplicados ou obtidos na execução dos ensaios. O desenvolvimento do projeto permitirá também fortalecer a formação do aluno na área de Medidas Elétricas através do estudo de sistemas de medida de altas tensões, ensaios de alta tensão e de forma especial, na área de programação, requisitos todos altamente desejados, tanto no meio acadêmico, como no mercado de trabalho em geral. Acredita-se que a realização do plano apresentado, proporcionará, ao candidato, além dos conhecimentos a serem adquiridos, um grande amadurecimento profissional em função das diversas dificuldades, que serão encontradas no cumprimento de cada fase. (AU)