O conhecimento sobre o aborto: o que os estudantes de medicina (1º e 6º anos) têm a dizer?

• Processo: 07/08310-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2008
• Data de Término da vigência: 31 de março de 2009
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Saúde Coletiva - Saúde Pública
• Pesquisador responsável: Margareth Aparecida Santini de Almeida
• Beneficiário: Italo Antunes França Barbosa
• Instituição Sede: Faculdade de Medicina (FMB). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Botucatu. Botucatu , SP, Brasil
• Assunto(s): Aborto Educação de graduação em medicina
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: aborto | Ensino Médico | Saúde Pública | Saúde Coletiva

Resumo

Este trabalho objetiva identificar o conhecimento legal e técnico de aborto entre graduandos do curso de medicina da Faculdade de Medicina de Botucatu-Unesp, possibilitando assim verificar o papel desta instituição no que se refere à formação dos alunos nesse tema. Serão utilizados dois universos de estudos - os recém-ingressos (1º ano) e os formandos (6º ano). A investigação está dividida em duas etapas: sendo a primeira com aplicação de um questionário objetivo com a totalidade dos alunos e, posteriormente, numa segunda fase, complementando a anterior, qualificar os dados com uma amostragem desses alunos por meio de entrevista em profundidade e gravada. Pretende-se pela análise das respostas dos dois grupos de alunos comparar qual o conhecimento advindo da formação sócio-cultural do discente com aquele obtido durante o curso.Tal proposição deve-se à necessidade por parte das escolas médicas do nosso país de atender as demandas de saúde, através da formação de médicos informados e capacitados no tocante aos principais problemas de saúde pública do Brasil. Dessa maneira, a partir dos resultados a serem obtidos com esta pesquisa, poderemos proporcionar possíveis mudanças em nossa instituição em relação ao ensino do aborto e, servindo de paradigma, influenciarmos demais instituições de ensino na área de saúde a se alertarem quanto ao perfil do profissional formado.