Estudo exploratório das informações, crenças e atitudes de professores e alunos a respeito das drogas e seu uso: subsídio para construção de uma metodologia de capacitação

• Processo: 99/09223-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2000
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2001
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Tratamento e Prevenção Psicológica
• Pesquisador responsável: Hilda Regina Ferreira Dalla Déa
• Beneficiário: Fabiola Freire Saraiva de Melo
• Instituição Sede: Faculdade de Psicologia. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Transtornos relacionados ao uso de substâncias Prevenção do abuso de drogas Estudantes Adolescentes Professores Formação de professores Capacitação de professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Alunos | Drogas | Prevencao | Professor

Resumo

Droga é um tema que fascina os jovens, angustia os pais e preocupa os educadores. A literatura científica nacional e internacional vem enfatizando a necessidade de enfrentamento da questão atual do abuso de drogas. A escola pode e deve desempenhar um papel importante na prevenção ao abuso de drogas, e o professor, pela própria função que desempenha, pode e deve ser um agente privilegiado da prevenção na escola. Assim, o objetivo geral do presente projeto é contribuir há construção de uma metodologia que capacite os professores a atuarem como agentes naturais da prevenção na escola, através da criação de um instrumento para avaliar os conceitos, crenças e atitudes dos alunos em relação ao tema drogas e compará-los aos conceitos, crenças e atitudes dos professores. Faremos também um levantamento do uso de drogas pelos alunos e dos problemas associados a esse uso, para comparar com a forma como os professores percebem esse uso. (AU)