Contribuição do ensino de Filosofia no processo de humanização do Trabalho e da Educação

• Processo: 09/07401-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 2009
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 2010
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação
• Pesquisador responsável: Vandeí Pinto da Silva
• Beneficiário: Juliana Carla Fleiria Pimenta
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Filosofia da educação Emancipação Alienação Trabalho Filosofia
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Alienação | Educação | Emancipação | Filosofia | necessidades | trabalho | Filosofia da Educação

Resumo

A pesquisa "Contribuição do ensino de filosofia no processo de humanização do trabalho e da educação" tem como objetivo investigar o percurso de aprendizado dos estudantes quanto à prioridade de uma formação humanística e intelectual, posto que o sistema econômico vigente, o capitalismo, mostra-nos uma situação cada vez mais desanimadora quando se trata das possibilidades de lapidar necessidades genuinamente humanas. Neste viés, há uma degradação e alienação da atividade produtiva do homem. A Educação, inserida neste contexto, adquire critérios duvidosos no processo educacional do aluno, pois prioriza sucumbir às exigências do mercado de trabalho, deixando de desenvolver a formação humanística e libertadora do indivíduo. A metodologia de pesquisa consistirá em estudo bibliográfico e observações empíricas. Coligindo dados da pesquisa, passaremos a analisar se o ensino de Filosofia torna-se relevante para o estudante elaborar sua autonomia, sendo reflexivo e superando a alienação do seu trabalho e, através dele possibilitar a satisfação de suas necessidades genuinamente humanas.