A percepção das alunas da primeira turma do curso de graduação em Fonoaudiologia-FCM-Unicamp, frente ao início da atuação na clínica-escola

• Processo: 04/06037-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2004
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2005
• Área de conhecimento: Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
• Pesquisador responsável: Roberto Benedito de Paiva e Silva
• Beneficiário: Juliana Crepaldi Jardim
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências Médicas (FCM). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Curso de graduação Estudantes universitários
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Alunas | Clinica-Escola | Fonoaudiologia | Percepcao

Resumo

O Curso de Fonoaudiologia da Universidade Estadual de Campinas chega agora ao seu terceiro ano e, portanto, o início de sua clínica-escola. Por ser um curso ainda em fase de estruturação física e curricular, mudanças e novos direcionamentos vão sendo tomados ao longo dos anos. O presente estudo tem como objetivo estabelecer um parâmetro entre as expectativas e a realidade das vivências dos primeiros atendimentos pelas alunas na clínica-escola, identificando e descrevendo suas dificuldades e realizações. Caracteriza como uma pesquisa qualitativa, tendo como sujeitos as alunas cursando o 6º semestre do Curso de Graduação em Fonoaudiologia-FCM-UNICAMP. Pretende-se utilizar como instrumento de coleta de dados um questionário auto-aplicado, a ser respondido pelas alunas participantes da pesquisa. Para o tratamento dos dados pretende-se utilizar a análise de conteúdo através da técnica de análise categoria ou temática, descobrindo os "núcleos de sentido" que compõem a mensagem e cuja presença, ou freqüência de aparição, pode significar alguma coisa para o objetivo analítico escolhido. Assim, a percepção das alunas neste momento pode contribuir no processo de estruturação do curso e na implantação da sua clínica-escola. (AU)