Formacao de professores: a revista de educacao (1921-1922).

• Processo: 05/02380-9
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 2005
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2007
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação
• Pesquisador responsável: Ana Clara Bortoleto Nery
• Beneficiário: Leila Maria Inoue
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): História da educação Escola normal Formação de professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Escola Normal | Formacao De Professores | Impresso Educacional | Periodico Educacional | História da Educação

Resumo

Este projeto de pesquisa para Iniciação Científica pretende analisar um periódico educacional publicado pela Escola Normal de Piracicaba entre 1921 e 1922, denominado Revista de Educação. Sua finalidade é compreender como a revista da Escola Normal de Piracicaba propunha disseminar o saber e as práticas pedagógicas através da publicação da revista que privilegiava o conhecimento dos professores das Escolas Normais. A Revista de Educação teve um período pequeno de publicação, questão esta que pretendemos também analisar durante a pesquisa. Ela foi publicada apenas por dois anos entre 1921 e 1922, tendo dois volumes, sendo que, o primeiro é composto por dois números e o segundo volume, por três números. O periódico se encontra, na íntegra, na cidade de Piracicaba (estado de São Paulo), na biblioteca da Escola Estadual Profº Sud Mennucci, antiga Escola Normal de Piracicaba. Para o desenvolvimento deste projeto de pesquisa procederemos ao estudo e o estabelecimento do ciclo de vida do periódico, análise da sua morfologia, ou seja, de sua tipografia, além da sua contribuição na divulgação e disseminação dos ideais pedagógicos do período vigente. Será realizada também, a digitalização de todo a fonte.