Facilitacao da aprendizagem de reconhecimento de palavras por pistas pictoricas nao redundantes.

• Processo: 95/00683-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 1995
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 1997
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Experimental
• Pesquisador responsável: Deisy das Graças de Souza
• Beneficiário: Alex Eduardo Gallo
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Abstração
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Abstracao | Aprendizagem Sem Erro | Aquisicao De Leitura | Generalizacao De Estimulos | Recombinacao De Unidades | Texto E Figura

Resumo

O objetivo é investigar o efeito do empreso de pistas pictórias não redundantes simultaneamente ao texto, no ensino de reconhecimento de palavras (comportamento textual). O controle experimental, com delineamento de linha de base múltipla entre sujeitos, permitirá comparar os efeitos de figuras redundantes e não redundantes com a ausência de figuras. O procedimento será desenvolvido, e testado com doze alunos de ciclo básico com dificuldades na aquisição de leitura depois de uma exposição de pelo menos um ano ao ensino regular. (AU)