A importância do ensino das artes plásticas para o desenvolvimento expressivo da criança portadora da Síndrome de Down como um dos meios para sua inserção na vida social e cultural de sua comunidade

• Processo: 00/08562-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de fevereiro de 2001
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2002
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: João Cardoso Palma Filho
• Beneficiário: Janaina Farias de Souza Ferreira
• Instituição Sede: Instituto de Artes (IA). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de São Paulo. São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação especial Reabilitação psicossocial Síndrome de Down
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Desenvolvimento Criativo | Desenvolvimento Expressivo | Educacao Especial | Ensino De Arte | Reabilitacao | Sindrome De Down

Resumo

O presente projeto tem por objetivo demonstrar como as atividades de artes plásticas podem ajudar no desenvolvimento expressivo da criança portadora da síndrome de down, com idades entre 6 e 7 anos e consideradas educáveis, como um dos meios para sua inserção na vida social e cultural de sua comunidade. Pretende-se, através de entrevistas semi-estruturadas com os professores e por meio da observação participativa das aulas, descrever e analisar as atividades plásticas desenvolvidas pelas crianças. Contando para isso, com dois grupos de dez crianças cada. O primeiro grupo (experimental) será formado por crianças que freqüentemente desenvolvem atividades plásticas e o segundo (controle) será formado por crianças que não desenvolvem atividades plásticas com frequência. Desse modo, ao comparar os resultados dos dois grupos poderemos concluir sobre a pertinência ou não das atividades plásticas no desenvolvimento expressivo das crianças portadoras da síndrome de down. (AU)