Representacao mental de cenas: um estudo sobre o efeito da instrucao, genero do participante e familiaridade dos estimulos.

• Processo: 04/13460-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2005
• Data de Término da vigência: 31 de dezembro de 2006
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Cognitiva
• Pesquisador responsável: Susi Lippi Marques Oliveira
• Beneficiário: Alessandra Ackel Rodrigues
• Instituição Sede: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil
• Assunto(s): Percepção espacial
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Cognicao Ambiental | Efeito Das Instrucoes | Familiaridade Dos Estimulos | Memoria Visuo Espacial | Percepcao Espacial | Representacao Mental

Resumo

O homem está diariamente em contato com o espaço ao seu redor. A maneira como ele lida com as informações que adquire acerca deste meio é de fundamental importância para o seu comportamento. A forma como o ser humano atenta para as informações disponíveis no ambiente pode depender de vários fatores, dentre os quais sua experiência prévia com os estímulos, com os sistemas numéricos e verbais, bem como o tipo de instrução a que ele está sujeito quando lhe é designada a tarefa de observar um ambiente ou cena. Este estudo tem por objetivo avaliar o efeito do tipo de instrução (implícita ou explícita) sob a representação mental de cenas de uma população universitária composta de participantes do gênero feminino e masculino, sob dois tipos de estimulação (familiar e não familiar) através do procedimento de produção de magnitudes (recolocação da cena), nas condições experimentais perceptiva e mnemônica. No tratamento dos dados, serão utilizadas técnicas estatísticas, sendo aplicada uma ANOVA às médias dos grupos para avaliar 4 fatores (grupo x tipo de instrução x gênero do participante x tipo de estimulação). (AU)