Ensino de engenharia para o século XXI: estudo de caso da Synthesis Coalition

• Processo: 98/05352-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 17 de outubro de 1998
• Data de Término da vigência: 16 de julho de 2000
• Área de conhecimento: Engenharias - Engenharia de Materiais e Metalúrgica
• Pesquisador responsável: Jânio Itiro Akamatsu
• Beneficiário: Jânio Itiro Akamatsu
• Pesquisador Anfitrião: Alice Merner Agogino
• Instituição Sede: Faculdade de Engenharia (FEG). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Guaratinguetá. Guaratinguetá , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: University of California, Berkeley (UC Berkeley), Estados Unidos
• Assunto(s): Multimídia Métodos de ensino Ensino de engenharia
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino De Engenharia | Grades Curriculares | Metodologia De Ensino | Multimidia | Novas Tecnologias | Sistemas Inteligentes

Resumo

A proposta deste Projeto de Pesquisa é buscar uma possível solução para o Problema de Pesquisa: Qual é a forma mais adequada para prover o ensino de engenharia para o século XXI? A busca nesta pesquisa, da forma adequada para prover o ensino de engenharia para o século XXI, será através da proposta do Estudo de Caso da "Synthesis Coalition". Synthesis Coalition é uma das oito Coalizões pertencente ao Programa de Pesquisa "Engineering Education Coalition" da NSF - "National Science Foundation" dos EUA. Portanto, será um grande desafio obter resposta para o problema de pesquisa proposto, trabalho que se toma mais complexo em um novo mundo globalizado e de novas tecnologias. (AU)