Modelos organizadores do pensamento: um estudo a partir de representações sobre indisciplina no contexto escolar

• Processo: 02/10693-9
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2003
• Data de Término da vigência: 31 de maio de 2003
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
• Pesquisador responsável: Mário Sérgio Vasconcelos
• Beneficiário: Mário Sérgio Vasconcelos
• Pesquisador Anfitrião: Genoveva Sastre Vilarrasa
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Assis , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: Universitat de Barcelona (UB), Espanha
• Assunto(s): Moral
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Epistemologia Construtivista | Epistemologia Genetica Piaget | Indisciplina Escolar | Modelos Organizadores | Moral | Representacoes Mentais

Resumo

O objetivo geral é investigar os Modelos Organizadores do Pensamento enquanto perspectiva teórico-metodológica para o estudo da construção do conhecimento. Especificamente, pretendemos identificar os modelos organizadores que sujeitos de 8 a 14 anos aplicam diante de um conflito moral envolvendo a indisciplina em contexto escolar. Investigaremos os modelos aplicados por 80 sujeitos de 8, 10, 12, e 14 anos, pertencentes a duas escolas públicas. Como instrumentos metodológicos utilizaremos a entrevista e a apresentação de quatro conflitos hipotéticos relacionados à indisciplina no contexto escolar. Analisaremos os raciocínios empregados pelos sujeitos, destacando os elementos, significados e implicações. Ao final, agruparemos as categorias e identificaremos os modelos. (AU)