| Processo: | 98/00910-5 |
| Modalidade de apoio: | Bolsas no Brasil - Mestrado |
| Data de Início da vigência: | 01 de maio de 1998 |
| Data de Término da vigência: | 31 de julho de 2000 |
| Área de conhecimento: | Ciências Humanas - Educação |
| Pesquisador responsável: | Luiz Carlos de Freitas |
| Beneficiário: | Elisandra Girardelli Godoi |
| Instituição Sede: | Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Avaliação da educação Educação infantil Pré-escolar Professores |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Aluno | Avaliacao Escolar | Educacao Infantil | Pre-Escola | Professor |
Resumo Este trabalho busca verificar quais são os padrões de avaliação escolar que caracterizam o trabalho na Educação Infantil, principalmente no que diz respeito à pré-escola. Ou seja, quais são os instrumentos de avaliação escolar que os professores estão utilizando para avaliar crianças pré-escolares? Para quê? Existe repetência na pré-escola? Isto porque, percebemos a existência de um número muito grande de crianças fora de idade pré-escolar freqüentando salas de pré-escola. Para alcançar tal objetivo utilizarei a pesquisa de campo porque acredito que o pesquisador deve ter um contato direto com o seu objeto de estudo. Na coleta de dados utilizarei os seguintes instrumentos: observações e entrevistas com os professores. A partir desse momento iniciarei a análise dos dados, tentando estabelecer relações entre a realidade escolar e a teoria existente. (AU) | |
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