Evasão no magistério: a construção de ex-professores: um estudo do processo de abandono do magistério por docentes da rede pública

• Processo: 97/00484-3
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de maio de 1997
• Data de Término da vigência: 31 de outubro de 1999
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Belmira Amélia de Barros Oliveira Bueno
• Beneficiário: Flavinês Rebolo Lapo
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Ensino público Magistério Professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino Publico | Evasao No Magisterio | Professores | Profissao Docente

Resumo

Neste trabalho, pretende-se examinar o abandono do magistério por professores da rede pública estadual, nos últimos cinco anos. Entende-se aqui por abandono não a simples renúncia ou desistência de algo, mas o desfecho de um processo para o qual concorrem vários fatores que se cruzam e se combinam de modos os mais diversos. Dentre esse fatores, no caso do magistério, os que mais se ressaltam são a insatisfação e a recusa do objeto abandonado, cujas origens supõe-se estarem relacionadas com as representações sobre a profissão e a organização do trabalho docente. É nos percursos formados por essa rede de conexões, tecida no decorrer da vida profissional dos ex-professores, que se tem em vista desenvolver as análises deste estudo. O projeto desenvolver-se-á mediante abordagem autobiográfica, embora inclua, de início, levantamentos de dados quantitativos. (AU)