O jogo Cara a Cara em crianças de 6 a 12 anos: uma análise construtivista (Piaget)

• Processo: 96/04278-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 1996
• Data de Término da vigência: 31 de janeiro de 1999
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Lino de Macedo
• Beneficiário: Lucia do Amaral Mesquita de Magalhaes
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Psicopedagogia Práticas pedagógicas Jogos Desenvolvimento infantil
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Construtivismo | Jogos | Pensamento Dialetico | Piaget | Psicopedagogia

Resumo

A proposta do presente projeto é estudar, tendo como referencial a teoria de Jean Piaget, formas de pensamento dialético em crianças de 6 a 12 anos. Para isso, será analisado como jogam o "Cara a Cara", jogo semelhante ao utilizado por Piaget em sua pesquisa, apresentado no primeiro capítulo do livro Les formes elementares de la dialectique (1980). Esse jogo é uma modalidade dos jogos de senha, que fazem parte do programa de pesquisas no Laboratório de Psicopedagogia, do Instituto de Psicologia da USP, coordenado pelo Prof. Lino de Macedo, orientador do presente trabalho. Mais especificamente, a pesquisa pretende analisar as relações que a criança faz entre predicados, conceitos, juízos e inferências, formas interdependentes de pensamento que, de acordo com Piaget, fazem parte de um círculo dialético, cuja resultante é o desenvolvimento da criança. Serão analisadas, igualmente, as implicações desse trabalho para a prática pedagógica. (AU)