A didatica e a formacao do professor: um estudo sobre a construcao do conhecimento do professor sobre o ensino.

• Processo: 95/02099-4
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de outubro de 1995
• Data de Término da vigência: 31 de março de 1998
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Selma Garrido Pimenta
• Beneficiário: Andrea Camara Carrer
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Didática Trabalho docente Professores Formação de professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Construcao De Conhecimento | Didatica | Formacao De Professores | Professor | Trabalho Docente

Resumo

Pretende-se investigar que elementos podem contribuir para a construção do conhecimento sobre o ensino, do professor de Didática dos cursos de Magistério - 2º grau, desenvolvido em um CEFAM (Centro de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério), da rede pública do Estado de São Paulo. Pretende-se também identificar, neste processo de construção de conhecimento, que fatores podem possibilitar a ruptura de uma pratica vigente/e a construção de uma nova prática de ensino. Para tanto, considerar-se-á não apenas o contexto sócio-histórico mais amplo em que tal processo se dá, como também o próprio cotidiano escolar. (AU)