Repúblicas de crianças: uma investigação sobre propostas educativas voltadas para a autonomia

• Processo: 94/02866-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 1995
• Data de Término da vigência: 30 de setembro de 1995
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Sociologia
• Pesquisador responsável: Sergio França Adorno de Abreu
• Beneficiário: Helena Singer
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Educação Democracia Escolas Autonomia Autonomia escolar
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Autonomia | Democracia | Disciplina | Dispositivo | Educacao | Escola

Resumo

O ponto de partida desta pesquisa é a escola moderna, os seus dispositivos pedagógicos e o ideal de homem por ela elaborado. Abordando a proposta educativa de Durkheim e a crítica de Foucault à sociedade disciplinar, problematizam-se a prática e o discurso locolares. A partir daí enfoca-se o objeto mais específico da pesquisa, qual seja a proposta de socialização sem os dispositivos pedagógicos dominantes nas escolas modernas. Esta proposta foi viabilizada em certas escolas que são denominadas no projeto como "República de Crianças". (AU)