CV Lattes
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008), mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013) e doutorado em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (2018). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase na abordagem Comportamental, atuando principalmente nos seguintes temas: Deficiência auditiva, Acurácia da fala, leitura, comportamento verbal, ensino e aprendizagem. Atualmente é professor da Universidade Paulista (UNIP). responsável pelas disciplinas vinculadas à Análise Experimental do Comportamento e Clínica Cognitivo-Comportamental, bem como disciplinas de Metodologia e Pesquisa Científica em Psicologia. (Fonte: Currículo Lattes)
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Intervenções em crianças com deficiência auditiva pré-lingual por meio do implante coclear promovem a capacidade de detecção de estímulos sonoros e a criação de condições de aprendizagem de repertórios verbais receptivos. A utilização do paradigma de relações de equivalência tem se constituído em uma abordagem eficaz no estudo e no estabelecimento do comportamento simbólico. No entanto, a…
O implante coclear é um dispositivo que permite que seu usuário volte a ter sensações auditivas, principalmente relacionadas à fala, no entanto, é necessário que passe por um processo de (re)habilitação, no intuito tanto de aprender a lidar com estes novos estímulos, quanto para estabelecer uma fala com correspondência ponto-a-ponto em relação àquela emitida pela comunidade verbal a qual …
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