Resumo
Este aborda aspectos da cultura escolar e de centros de ciências na perspectiva da transformação de saberes que utilizam a física solar para ensinar conteúdos de física moderna no ensino médio de escolas públicas da rede de ensino do Estado de São Paulo. Também investiga elementos essenciais para uma efetiva parceria entre escola e centro de ciências, a partir da construção de sequências …