Sou graduada em História pela UNICENTRO, Campus Guarapuava/PR (2008), Mestre em História pela UFPR (2012) e Doutora em História Social pela UNESP, Campus Assis/SP (2016). Com apoio da FAPESP (2017-2021), desenvolvi projeto de pós-doutoramento na UNESP, Campus Franca/SP, e realizei estágio de pós-doutorado em História no Institut dHistoire du Temps Présent (BEPE 2018-2019). Atualmente sou Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em História da UNESP. Tenho particular interesse em percursos intelectuais, narrativas de si, arquivos pessoais de historiadoras, carreiras de historiadoras, história do conhecimento histórico universitário no Brasil, recepção dos Annales no Brasil e circulação de práticas historiográficas. Contato: daiane.machado@unesp.br (Fonte: Currículo Lattes)
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Manoel de Araújo Porto-Alegre foi um historiador que junto a outros letrados fez parte da geração que pretendia traçar uma renovação estética no Brasil durante o período pós-Independência. Considerando a importância da escrita da história neste contexto de renovação, o presente projeto busca analisar as noções que delinearam a escrita da história de Porto-Alegre por meio da comparação de …
A pesquisa que aqui se projeta pretende analisar modos de ser historiadora a partir da formatação da pós-graduação no Brasil. Para tanto, interpretaremos os itinerários intelectuais das historiadoras Cecília Maria Westphalen, Maria Beatriz Nizza da Silva e Adeline Daumard, entre 1970 e 1990 - décadas de delineamento das tarefas que comporiam o métier pós-titulação e de ampliação de refere…
Este projeto propõe a investigação do percurso intelectual de Cecília Westphalen, entre 1950 e 1998. A historiadora, aluna e posteriormente discípula do historiador francês Fernand Braudel, esteve engajada, no Brasil, por aquilo que denominava de uma "ciência histórica". Segundo sua concepção, fontes, conceitos e metodologias específicas deveriam garantir cientificidade ao trabalho do his…
Como etapa da pesquisa que pretende analisar modos de ser historiadora no momento de formatação da pós-graduação no Brasil, este projeto concentrar-se-á no itinerário intelectual da historiadora francesa Adeline Daumard abordando-a entre as tensões da historiografia francesa e a acolhida da historiografia brasileira. Nesse curso, para compreendermos como Daumard se tornou uma praticante d…
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