CV Lattes
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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Reitoria. Centro de Memória (CMU) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professor de História da Educação no Departamento de Filosofia e História da Educação da Faculdade de Educação da UNICAMP. Graduado em História pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, possui mestrado e doutorado em Educação por esta mesma universidade. Foi educador do Museu de Arqueologia e Etnologia e pesquisador no Instituto de Estudos Brasileiros também na USP. Na UNICAMP, coordenou o Centro de Memória-Unicamp (2018-2024) e o Centro de Memória da Educação (2012-2016). Como editor associado, atuou na Revista Pro-Posições (2015-2021) e na Revista Brasileira de História da Educação (2013-2017). Atualmente, é Coordenador Geral de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Unicamp. Tem experiência na área da Educação, com ênfase em História da Educação, estudando a história das políticas públicas de educação, a cultura escolar contemporânea e o patrimônio educativo. É autor dos livros "Políticas Públicas de Educação - a estratégia como invenção: Rio de Janeiro, 1922-1935" e "Escola Nova - políticas de reconstrução: a educação no Rio de Janeiro e em São Paulo (1927-1938)". (Fonte: Currículo Lattes)
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O IX Seminário Nacional do Centro de Memória - Unicamp, em sua edição de 2019, escolheu a temática "Memória e Histórias Locais - esquecimento, diversidades culturais e identidades" para acolher os debates voltados às múltiplas dimensões da memória em suas relações com a cultura, a política, as instituições, as famílias e indivíduos, os modos de produção do conhecimento e de sensibilidades…
Este projeto propõe uma investigação acerca da ampliação dos serviços escolares entre as décadas de 1920 e 1930. Estuda as reformas da instrução pública realizadas em São Paulo e Distrito Federal a partir da organização nas escolas dos serviços de saúde e assistência, do cinema educativo e dos serviços de psicologia e orientação profissional. O objetivo da pesquisa é compreender a maneira…
A organização da Coleção João Falchi Trinca na Biblioteca José Roberto do Amaral Lapa do Centro de Memória-Unicamp é o escopo deste projeto. Dividido em duas fases, o trabalho consiste em higienizar e revisar a classificação dos livros doados por João Falchi Trinca à Unicamp a fim de corrigir os registros do Sistema Sophia da Biblioteca Central da Unicamp. A pesquisa para revisão da catal…
O presente projeto propõe a análise de uma série de 56 cadernos de colagem de materiais denominados por Júlio César de Mello e Souza, o "Malba Tahan", como cadernos de arquivo. Este material encontra-se no Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da Unicamp e contém 4.010 documentos. Para o desenvolvimento do projeto usarei como material e fontes estes Cadernos de Arquivos, …
A presente proposta de iniciação científica visa auxiliar o trabalho de organização da Biblioteca Histórica da E. E. Carlos Gomes (antiga Escola Normal de Campinas). O projeto se estrutura em torno dos procedimentos de higienização e desinfestação, tombamento e indexação, digitação e catalogação e de digitalização e acondicionamento dos livros do acervo. Seu objetivo é elaborar índices de…
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| 5 | Bolsas no país concluídas |
| 7 | Todos os Auxílios e Bolsas |
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