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Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professora Titular da Universidade de São Paulo (USP) atuando como Professora Sênior. Diretora do Centro de Ciência para Desenvolvimento CpodV (Centro de Pesquisa e Orientação sobre deficiência visual), numa parceria com a Secretaria de Estado da Pessoa com Deficiência de São Paulo e FAPESP. Orientadora de Iniciação Científica, de mestrado, doutorado e supervisora de pós-doutorandos junto ao Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa (FLP-FFLCH/USP). Orientadora de Mestrado do Programa de Estudos da Linguagem (PROGEL/UFRPE). Orientadora de doutorandos e Supervisora de Pós-doutorandos junto ao Programa Interdisciplinar Integração da América Latina (PROLAM-USP). Pesquisadora PQ Processo: 301294/2025-9, (2025-2028) 302772/2018-9 (2019-2025). Coordenadora de 2022-2025 do Projeto Universal CNPq Processo: 423337/2021-1: ''Recursos inferenciais na metáfora situada e audiodescrição - estudo contrastivo'', em parceria com o Instituto de Psicologia-USP, Instituto de Física-USP, Faculdade de Medicina de Jundiaí, Laboratório de Ressonância Magnética do Hospital das Clínicas (FM-USP), Laramara, Instituto Luiz Braille de Jundiaí e CRV de São José do Rio Preto. Foi Pesquisadora de Ano Sabático (2024-2025) do Instituto de Estudos Avançados da USP(IEA-USP). Pós-doutorada pela University of Macau (China, 2010-201), com bolsa CAPES, sob tutoria do Prof. Dr. Alan Norman Baxter. Estagiária de Pesquisa Internacional (2015-2016, com Bolsa FAPESP) na University of Macau, sob a supervisão da Profa. Dra. Maria José Grosso. Doutora pela Unicamp (orientadora: Profa.Dra. Maria Luiza Braga) em Linguística Teórica (Linguística Histórica, com qualificações em Linguística Antropológica e Sociolinguística). Mestre pela USP (orientadora: Profa. Dra. Angela Rodrigues) em Filologia e Língua Portuguesa, com bolsa CNPq [Processo: 135207/1996-7] de 03/1998 a 08/1998 e Mestre em Neurociências (Universidad Europea Miguel de Cervantes - IAEU - Espanha) em 2016 (orientador: Dr. Daniel Braun). Especialista em Gramática (Lato Sensu - S.Judas Tadeu), graduada pela FEC-ABC (Letras-Inglês) e São Judas Tadeu (Letras-Francês). Foi professora visitante em: Universidad de la Republica (Uruguai) em 2010; Sichuan University of Foreign Studies (China) em 2015; Universitè de Lille (França) em 2019; e na Universidade de Évora (2021). Estudiosa de temas relacionados ao contato intercultural num viés da cognição e da linguagem em áreas fronteiriças do conhecimento. Vice-líder do Laboratório Interdisciplinar de Cognição e Neurolinguística (LACIN/UFRPE), com produção destacada no estudo das relações entre usos linguísticos e processos cognitivos. Participa como pesquisadora-membro: GP Português em Uso (PORUS/UFF). Associada da ABRALIN, ALFAL, da AOTP e da AILP, da qual foi segunda secretária (de 2010-2014 com gestão na RAEM-China), primeira secretária (2015-2018), vice-presidente (2020-2025 com gestão Évora, Portugal) e Membro do Conselho Consultivo (de 2026-2028 - gestão UFC-Brasil).Scopus ID: 57218872181. Web of Science Researcher: C-7382-2012. FCT Ciencia ID 8F18-6F10-B3B6 (Fonte: Currículo Lattes)
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| Crânios e Cérebros: Estudos Fora da Caixinha |
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Este projeto propõe a criação do Centro de Ciência para o Desenvolvimento "Centro de Pesquisa e Orientação sobre Deficiência Visual (CPODV)". Este Centro, financiado pela FAPESP e com participação da Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência, visa congregar projetos em andamento e estimular novas iniciativas focadas na deficiência visual. O CPODV se estrutura em quatro e…
A visita prevista neste projeto consolida a parceria com professores do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, bem como inaugura parcerias com dois outros departamentos (Letras Modernas e Letras Orientais). Essas parcerias são representadas por palestras, conferências, artigos e co-organização de evento internacional. (AU)
0 Projeto de História do Português Paulista (PHPP) é um conjunto articulado de Subprojetos situados na Área da Lingüística Histórica do Português, centrados nos objetivos de (a) coletar, organizar e disponibilizar corpora diacrônicos do Português Paulista, de modo a apoiar pesquisas sobre essa variedade; (b) analisar tais corpora em três eixos: (i) estudo da variação e mudança gramatical,…
A visita prevê a apresentação de uma palestra ao curso de Letras, da Universidade de São Paulo. Também participará das discussões e reuniões de trabalho do Grupo de Pesquisa, liderado pela Profa. Monica Simas, sobre a língua e a literatura de língua portuguesa na China. Ministrará curso de Pós-Graduação junto ao Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa, durante dois mese…
A categorização é definida como um processo cognitivo que organiza os elementos do mundo por meio de categorias segundo uma rede de semelhança familiar ditada pelos sentidos humanos (Taylor, 2003). Essas categorias, relacionadas a partir de critérios semânticos, estruturam um significado para os itens que integram o conhecimento. Conforme demonstrado por Bedny et alii (2019), verbos de em…
A língua é uma capacidade especial que permite ao ser humano a interação entre seus coespecíficos. Há situações interativas em que mais de um sistema linguístico é empregado, tanto no contexto de língua adicional, de língua materna quanto de língua de herança. Os usuários nessas condições são conhecidos como bilíngues. O presente trabalho concentra-se em entender como os mecanismos linguí…
Este projeto visa ao estudo dos itens lexicais mais recorrentes e usuais em músicas de sucesso na sociedade paulista durante o século XX. Para tanto, parte do pressuposto que músicas de raiz dão vazão a textos (e, por conseguinte, a palavras e construções lexicais) que expressam heranças culturais imateriais. Essas heranças, hipotetizamos, equalizam-se à medida do alcance dessas reverbera…
Construções cognitivamente complexas são difíceis de serem compreendidas por todo indivíduo que não está envolvido com a lógica da comunidade socio-cultural, de modo que este projeto visa a investigar a apropriação de construções linguísticas que codificam imprecisão - as quais são complexas - por indivíduos cujo contato com o contexto sócio-cultural da língua a ser aprendida é limitado, …
Para constituir um quadro mais preciso da genealogia macaense, procederemos a um estudo sobre a descendência e formação genealógica do macaense. Esse propósito deve-se à descoberta de registros de batismos guardados no Arquivo Histórico de Macau, em que muitas órfãs aparecem sem sobrenome, mas, em Macau, todos os indivíduos possuem legalmente um sobrenome. Com que tipo de indivíduos se ca…