Ismar de Oliveira Soares

Professor Titular Sênior da Universidade de São Paulo. Bacharel em Geografia e em História (Faculdade Salesiana de Lorena, SP - 1965). Jornalista pela Faculdade Cásper Líbero (1970). Mestre (1980) e Doutor (1986) em Ciências da Comunicação pela USP, com pós-doutorado (2000) pela Marquette University Milwaukee, WI, USA. Docente do Departamento de Comunicações e Artes (CCA-ECA/USP - 1988-atual), tendo coordenado o departamento por dois quadriênios (1998-2001 e 2009-2012). Implementou a Licenciatura em Educomunicação (2011). Na Pós-graduação, formou 23 mestres e 22 doutores. No âmbito institucional, presidiu a UCBC União Cristã Brasileira de Comunicação (década de 1980); a UCLAP Unión Católica Latinoamericana de Prensa (década de 1990) e a UCIP - Union Catholique Internationale de la Presse, com sede em Genebra, Suíça (2001 e 2009). No mesmo período foi membro do Pontifício Conselho para as Comunicações Sociais, do Vaticano. Colaborou para a fundação do Serviço à Pastoral da Comunicação (SEPAC) das Edições Paulinas (1982-1988). Jornalista responsável pela revista Comunicação Educação do CCA-ECA (1994-atual). Na área da pesquisa, ressemantizou o neologismo Educomunicação para designar um campo autônomo de conhecimento (1997-1999). Na área da extensão: coordenou o NCE- Núcleo de Comunicação e Educação da ECA-USP (1996 a 2014) e preside a ABPEducom - Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação (2021-atual), tendo promovido: (I) o I International Congress on Communication and Education, reunindo 176 especialistas de 30 países, dos cinco continentes(1998); (2) o Projeto Educom.TV (primeiro curso online da USP, para dois mil professores (2002); (3) o Educom.rádio, para 11 mil professores e alunos do município de SP (2001 e 2004); (4) o Educom.rádio-Centro Oeste, junto a 80 escolas de GO, MT e MS (2006 e 2007); (5) o Curso Mídias na Educação, do MEC, no Estado de São Paulo (2006-2012) e o Educom.Saúde, Secretaria de Saúde do Estado de São Paulo (2019 a 2022). Autor de artigos sobre Educomunicação, em português, espanhol, italiano e inglês. Entre os livros, destacam-se Do Santo Ofício à Libertação (Paulus, 1988), Para uma Leitura Crítica dos Jornais (Paulinas, 1984), Para uma Leitura Crítica da Publicidade (Paulinas, 1984), Sociedade da Informação ou da Comunicação? (Cidade Nova, 1996). Educomunicação: o conceito, o profissional, a aplicação (Paulinas, 2011). Representante da USP junto ao Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação - Cetic.br (2011-atual). Membro do Conselho de Comunicação do Congresso Nacional, Brasília (2015-2017). Organizador do II Congresso Internacional de Comunicação e Educação (2017). Coeditor do Dossiê Paulo Freire, da revista Comunicação Educação (2021). Membro do Conselho Consultivo da revista Casa Comum. Membro do Conselho do Projeto Educamídia, do Instituto Palavra Aberta (SP). Membro do Conselho Deliberativo do NACE Escola do Futuro, USP. Coeditor do dossiê 100 anos de Paulo Freire (Revista Comunicação Educação - 2022). Ao longo de 2001-2024, publicou artigos em coletâneas e revistas ibero-americanas e europeias, destacando-se as revistas ALAIC (AL) e Comunicar (Espanha), além da editora Routledge (Inglaterra). Registrou uma ampliação de citações de suas obras junto a pesquisadores nacionais e internacionais, com um total de 3.447 citações pelo índice da Academia.Edu e 4.264 referências, segundo o índice do Google Scholar. Recebeu os prêmios (1) USP Trajetória de Inovação (2017); (2) Mariazinha Fuzari de Educomunicaçãom (NCE-USP, 2022) e o Maestro Educomunicador Latinoamericano (ALFAMED (2024). No presente momento, oferece uma disciplina anual do PPGCOM da ECA; orienta 01 doutorando e 2 mestrandos e coordena um projeto de pesquisa com fomento da FAPESP, intitulado: Como a educomunicação pode ampliar e qualificar as práticas de educação climática na Educação Básica no Brasil?. (Fonte: Currículo Lattes)