CV Lattes
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Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Educação (FE) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professor Titular da Universidade de São Paulo, onde atua como Pró-Reitor Adjunto de Graduação. Licenciado em Educação Física e em Pedagogia, é Mestre e Doutor em Educação, com Pós-Doutorado em Currículo e Livre-Docência em Metodologia do Ensino. Foi Diretor da Faculdade de Educação entre 2018 e 2022, e atualmente leciona nos cursos de graduação e pós-graduação da instituição. Coordena o Grupo de Pesquisas em Educação Física Escolar (www.gpef.fe.usp.br), desenvolvendo estudos sobre currículo e ensino da Educação Física. Recebe apoio da FAPESP e do CNPq, do qual é Bolsista de Produtividade em Pesquisa. (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Revista Pesquisa FAPESP sobre o(a) pesquisador(a): |
| Los profesorados están en crisis en Brasil |
| Crise nos programas de licenciatura |
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O conceito de competência foi incorporado ao campo da educação para exigir uma mudança de paradigma que se concentre nos conhecimentos, habilidades, valores, atitudes, desejos e motivações que os alunos devem possuir para enfrentar com sucesso os novos desafios e oportunidades que surgem em século 21, indo além do aprendizado que ocorre na escola. Esta situação está ligada a um profundo d…
O movimento de reorientação curricular que a Educação Física experimenta desde a última década do século passado pouco tem influenciado os currículos do Ensino Médio. Pesquisas recentes apontam a permanência de um ensino obsoleto e desconectado da atual função social da escola, que desconsidera a inserção do componente na área das Linguagens e suas Tecnologias. Enquanto isso, em busca de…
A Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP) atua há 51 anos em benefício da excelência na área educacional sendo um centro de referência em ensino, pesquisa, extensão e formação de novos pesquisadores.Sua missão é promover e investigar a educação como fenômeno social complexo e de interesse público por meio de um amplo espectro de atividades. O desenvolvimento adequado da…
Comprometido com o desenvolvimento de ações didáticas a favor das diferenças e sintonizadas com as demandas da sociedade contemporânea, o currículo cultural da Educação Física busca inspiração nas teorias pós-críticas para subverter a tradição do componente, valorizar o repertório cultural corporal da comunidade e problematizar os marcadores sociais que perpassam as práticas corporais. Pa…
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Atualmente passamos por uma expansão de vagas na escola de tempo integral decorrente do Plano Nacional de educação que prevê a oferta dessa jornada estendida para metade dos alunos matriculados na rede pública até 2020. Esta diretriz requer grandes esforços e recursos que devem partir da reflexão sobre as finalidades da escola de tempo integral. Dentre as várias propostas de educação de t…