Professora-doutora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Artes da Cena/Instituto de Artes (IA)/Universidade Estadual de Campinas, é graduada em direito (USP), doutora em dança e semiótica (PUC/SP), pós-doutora em artes (ECA/USP), especialista em gestão e políticas culturais (UNESCO, Université de Dijon, Ministère de la Culture/France). Tem experiência na área de dança, em semiótica e artes, atuando principalmente dentro do seguintes temas: dança, dança moderna, dança contemporânea, dança no brasil, crítica de dança, documentação/memória e políticas e gestão em cultura. Integrou o Conselho do Departamento de Artes Corporais (IA/UNICAMP) e a Comissão de Graduação do Curso de Dança/IA/UNICAMP. Compôs a Subcomissão de Pós-Graduação em Artes/Instituto de Artes/UNICAMP (2010-2011) e a Subcomissão do Programa de Pós-Graduação em Artes da Cena (2011-12). Foi coordenadora de Extensão e Atividades Comunitárias do IA/UNICAMP. Autora de Imagens da Dança em São Paulo, Dança Moderna, Dança e Mundialização: políticas da cultura no eixo Brasil-França, Vem Dançar, Cisne Negro Companhia de Dança, de Teatro do Movimento, um método para o intérprete-criador e de Arte da Composição, os dois últimos juntamente com Lenora Lobo, História, Ensino e Pesquisa / Danse, Histoire, Formation, Recherche, Dança Moderna 1992- 2022. Assinou as pesquisas dos vídeos Como Dança São Paulo, Memória Presente: Klauss Vianna e do CD ROM Informação e Memória de Dança no Brasil. Pertence ao conselho editorial das revistas ARJ- Artes Research Journal (ABRACE, ANPAP e ANPOM), tendo sido conselheira titular das artes da cena (2009-2010)na Comissão Nacional de Incentivo Cultural (CNIC), do Ministério da Cultura do Brasil e membro do Colegiado Nacional de Dança, Conselho Nacional de Políticas Culturais (CNPC), segmento FORMAÇÃO. Coordena o GEPETO - Grupo de Pesquisa Topologias do espetáculo - arte e identidades contemporâneas (CNPq), tendo ainda coordenado o GT-Grupo de Pesquisa em Dança no Brasil da ABRACE/Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas, na qual atuou também como membro de sua diretoria, como membro de Conselhos Editoriais. É curadora e consultora de vários projetos e programas em dança, como o Programa de Qualificação em Artes (Secretaria de Estado da Cultura e Economia Criativa, OS da Cultura Poiesis) e da Extensão Cultural da SPED- São Paulo Escola de Dança (Secretaria de Estado da Cultura e Economia Criativa, Os da Cultura Pro-Dança). Atualmente é coordenadora do Programa de Qualificação em Dança, Cultsp Pro, Secretaria de Estado da Cultura, Economia e Indústria Criativas (SP), Os da Cultura IDG. Parte de seus escritos e vídeos podem ser consultados no www.cassianavas.com.br e no canal youtube CássiaNavas abre Aspas. (Fonte: Currículo Lattes)
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Se as técnicas existem para auxiliar a execução do trabalho do bailarino em seu processo de criação, elas devem funcionar como um itinerário para se apreender como o processo criador se dá quando bailaores e bailaoras, como são conhecidos os bailarinos do flamenco, colocam seu corpo em movimento. Entretanto, não se tem a garantia de que esse processo criador, de fato, se realize. Por que …
Dentro da área das artes do espetáculo, as pesquisas que tratam das linguagens artísticas se reportam sobremaneira às técnicas de formação do intérprete e da composição para a cena, com maior destaque para os desenvolvimentos relativos ao teatro. Tratando da dança, a investigação sobre a criação coreográfica e o desenvolvimento do corpo dentro de estruturas técnicas também predominam sobr…
A possibilidade de comunicação na Dança é investigada nesta pesquisa como um processo de construção de sistemas de signos organizados, tanto intencionalmente como não intencionalmente, pelos criadores de espetáculos coreográficos. A análise e categorização destes signos e de sua significação pretendem elucidar alguns caminhos comuns da comunicação artística, na produção coreográfica conte…
Dentro da área das artes do espetáculo, as pesquisas que tratam das linguagens artísticas se reportam sobremaneira às técnicas de formação do intérprete e da composição para a cena, com maior destaque para os desenvolvimentos relativos ao teatro. Tratando da dança, a investigação sobre a criação coreográfica e o desenvolvimento do corpo dentro de estruturas técnicas também predominam sobr…
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