CV Lattes
Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina (1985);mestrado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (1993), doutorado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (2001), e Estágio Pós-doutoral pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora Associada B do Departamento de Geografia da Universidade Estadual de Maringá. É membro do Conselho Editorial da Revista Teoria e Prática da Educação (UEM) e da Revista Eletrônica Estudos Geográficos (UNESP) . Tem experiência na área de Geografia Humana, atuando principalmente nos seguintes temas: Geografia Agrária; Questão Agrária no Paraná; Ocupação do Paraná; Colonização e Casas de Madeira; Políticas Educacionais e Ensino de Geografia; Escolas Rurais Paranaenses; Ensino de Geografia e Conhecimento Didático; Educação e Ensino Rural; Pedagogia da Alternância; Proposta Curricular para o Ensino de Geografia; Educação no Campo; Organização do Sistema de Ensino; Formação de Professores; Planejamento territorial, social e regional. (Fonte: Currículo Lattes)
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A proposta de pesquisa que ora apresentamos pretende explicar, pelo menos em parte, a "crise" presente na prática de ensino em Geografia, considerando como ponto de partida o universo formado pelos professores que atuam nesta área. Pretendemos estudar os nexos possíveis entre as políticas de ensino, o desenvolvimento e implantação das propostas didático-pedagógicas e a prática dos profess…
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