CV Lattes
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professora do curso de Pedagogia do Instituto Federal de São Paulo, campus de Presidente Epitácio IFSP/PEP. Atuou como professora adjunta da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul CPAR nos anos de 2014 a 2019. Pós-doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Possui Licenciatura em Pedagogia (2005), Mestrado em Educação (2008) e Doutorado em Educação (2014) pela Faculdade de Ciências e Tecnologia - Unesp de Presidente Prudente SP, com estágio de doutoramento no exterior (doutorado sanduíche) no Programa de Doutorado ?Psicologia Aplicada? da Universidad de Córdoba - Espanha. Atua na área de Educação, com ênfase nos seguintes temas: trabalho docente e formação de professores, psicologia da educação, violência e indisciplina escolar, convivência universitária. É membro do GT - Psicologia e Moralidade, da ANPEPP e do Observatório do Clima Institucional e Prevenção da Violência em Contextos Educacionais - Xará, UFPR/IFSP. (Fonte: Currículo Lattes)
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Esta pesquisa pretende investigar que relações a escola pública e seus agentes fazem sobre Educação em Valores e o enfrentamento da violência e da indisciplina escolar e que formação têm recebido para atuar nessa área. Para a realização dessa pesquisa, faremos uma revisão teórica de livros e artigos na área para levantamento das relações ali tecidas sobre a Educação em Valores e violência…
Os fenômenos de violência e indisciplina escolar têm preocupado pais, professores e todos os profissionais ligados à Educação. No entanto, a produção de pesquisas na área é ainda escassa e suas publicações são recentes. Assim, pretendemos realizar um balanço das pesquisas sobre essa temática fazendo um levantamento bibliográfico do tipo "Estado da Arte" de estudos publicados nos principai…
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