Mariana Fernandes Mendes

Geógrafa e doutora em Geografia, com atuação nas áreas de gestão urbana, planejamento territorial e mobilidade de baixo carbono. Realizou pesquisa de pós-doutorado (2019-2021) na École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), na Suíça, onde atuou como pesquisadora principal em projetos sobre urbanismo tático e mobilidade ativa no contexto da pandemia de Covid-19, com financiamento do programa Bourses d'excellence de la Confédération suisse. Durante essa experiência pós-doutoral, também colaborou na parte cartográfica de projetos sobre governança urbana e participação cidadã digital em cidades suíças. Adicionalmente, participou da equipe editorial da revista francesa EspacesTemps.net como membro do comitê técnico editorial.Possui doutorado em Geografia pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), com financiamento de pesquisa pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) e estágio doutoral na Université du Québec à Montréal (UQÀM), no Canadá. Após a conclusão do doutorado em 2017, trabalhou por dois anos como pesquisadora na UQÀM no projeto "Implications socio-spatiales de la ville-événement: Le cas de Rio de Janeiro". Sua experiência profissional atual inclui a atuação como consultora de mobilidade de baixo carbono e gerente de projetos de mobilidade sustentável no Centre de gestion des déplacements métropolitains de Montréal (CGDM), no Canadá desde 2022. Paralelamente, colabora no Projeto de Extensão Universitária "Pedagogia Urbana" da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). No âmbito da docência, foi professora substituta no Departamento de Geografia da Universidade Estadual do Ceará (UECE) de 2009 a 2013, e também lecionou no curso de Geografia da Universidade Regional do Cariri (URCA) de 2011 a 2012. Dirigiu a Associação de Geógrafos Brasileiros (AGB) Seção Fortaleza de 2010 a 2012, e atuou em diferentes movimentos de luta pelo direito à cidade e em coletivos cicloativistas no Brasil, Canadá e Suíça, buscando aprofundar o debate político, acadêmico e institucional sobre o planejamento de cidades mais compartilhadas e cicláveis. Iniciou sua trajetória acadêmica no curso de Geografia da Universidade Estadual do Ceará em 2002, vindo a se tornar professora dessa instituição em 2009, logo após a conclusão de seu mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). (Fonte: Currículo Lattes)