CV Lattes
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Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Letras - Habilitação em Português pela Universidade Estadual de Maringá (1998), mestrado em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000) e doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (2008), com estágio doutoral na Université Paris III - La Sorbonne Nouvelle, Pós-Doutorado na Michigan State University (2015-2016). Atualmente é professor Associado com Dedicação Exclusiva na Universidade Federal de São Carlo - SP e credenciado ao Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSCar - onde é Coordenador desde novembro de 2021. Tem experiência na área de Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: semântica, pragmática e ensino-aprendizagem de linguística e linguagens formais. (Fonte: Currículo Lattes)
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O presente projeto tem como objeto desenvolver um método para utilizar a atividade de construir línguas artificialmente (constructedlanguages - conlangs) a partir das intuições dos falantes. O método a ser desenvolvido tem como público-alvo estudantes do Ensino Fundamental II (6o e 7o anos). Tal iniciativa, como atestada por pesquisadores em outras oportunidades (Adger; van Urk, 2020; Gir…
Não basta a um método inovador e pioneiro ser promissor em sua concepção. Ele depende de um diálogo estabelecido com a comunidade de interesse que pode usufruir de seus benefícios. Este projeto irá desenvolver as estratégias para atingir escolas, docentes e pesquisadores para que conheçam o método de aplicação da OLI e possam dele tirar o melhor proveito. O desafio é encontrar caminhos e …
A presente proposta irá desenvolver atividades de pesquisa, produção e aplicação da Oficina de Língua Inventada (OLI). A expertise dobolsista TT-3 irá contribuir em 2 eixos: a) um eixo teórico-metodológico que contará com uma reflexão sobre tema da conlang e seupapel pedagógico; b) um eixo prático que visa suprir a necessidade de um método constituído por um material didático disponível a…
A presente pesquisa irá desenvolver atividades de produção do material instrucional para a Oficina de Língua Inventada (OLI) de modo que os conteúdos do material sejam tanto amistoso para o público-alvo discente quanto docente. O trabalho consistirá em auxiliar no desenvolvimento prático do método OLI.
O presente projeto tem por objetivo analisar e descrever a percepção quecrianças participantes da Oficina de Língua Inventada possuem sobre o sistemaescrito. Nesta Oficina, estudantes de 6º ano são estimulados a criarem uma línguafictícia (constructed language - conlang) seguindo um enredo e algumas orientaçõesbásicas. A partir dos dados gerados, analisamos as intuições dos estudantes par…
O português brasileiro, como qualquer língua, oferece uma diversa gama de operadores semânticos (e, ou, mas, para). Esses operadores podem ter ambientes sintáticos fixos ou variáveis, mas sempre conservam seu traço lógico semântico em todas as suas formas de ocorrência. O operador nem tem um comportamento extremamente incomum e único quando comparado à sua classe (operadores negativos). E…
O estudo semântico dos fenômenos tempo-aspectuais, entre eles a referência temporal, o aspecto e a acionalidade, é uma importante área Semântica de Eventos. Um dos objetivos das pesquisas nessa linha é a delimitação dos diferentes tipos de eventos que podem ser denotados por estruturas das línguas naturais, dentre os quais encontramos os eventos pertencentes às chamadas "classes vendleria…
É notável a grande quantidade de sintagmas nominais (NPs) que possuem uma estruturação baseada em um nome comum (Nc) e um complemento cuja natureza é diversificada, sendo que tal NP faz referência a um e somente um objeto, como, por exemplo, em "Operação Guilhotina", "Programa Universidade Para Todos", "Projeto Rondon", "Marcha para Cristo", "Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE…