CV Lattes
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Universidade Federal do ABC (UFABC). Centro de Matemática, Computação e Cognição (CMCC) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Graduou-se Bacharel em Psicologia (1999-2002) e Psicólogo (1999-2003) pela Universidade Federal de São Carlos. Realizou mestrado (2004-2006) e doutorado (2004-2009) em Psicologia Experimental pela Brown University, EUA; e pós-doutorado (2009-2012) em neurobiologia na Yale University School of Medicine em New Haven, CT, EUA. Atualmente é Professor Associado no Centro de Matemática, Computação e Cognição, docente do Bacharelado em Neurociência, orientador do Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição e Pró-Reitor Adjunto de Graduação na Universidade Federal do ABC em São Bernardo do Campo, SP. É diretor de transferência do conhecimento do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino. Tem experiência nas áreas de Psicologia e Neurociência, com ênfase em psicologia experimental, modelos animais do comportamento, eletrofisiologia e neurofarmacologia. Atua principalmente nos seguintes temas: processos básicos envolvidos em estimação temporal, controle de estímulos, controle executivo e neurociência e educação, com participantes humanos e sujeitos não-humanos. (Fonte: Currículo Lattes)
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O projeto temático, sob a responsabilidade de uma equipe de pesquisadores de diferentes especialidades da Psicologia Experimental, visa investigar processos cognitivos e comportamentais a partir da atenção visual, tomada como processo subjacente aos processos psicológicos básicos (aprendizagem, percepção, emoção e memória) que acompanham a formação simbólica e o desenvolvimento da linguag…
Esta proposta tem por objetivo apoiar, por 12 meses, a visita do Dr. Armando Machado, da Universidade de Aveiro (Portugal) à Universidade Federal do ABC (UFABC), com visitas esporádicas a laboratórios da UFSCar vinculados ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT- ECCE) - financiado pela FAPESP (Processo 2014/50909-8), CNPq (Processo 465686…
Esta proposta reúne preocupações relacionadas ao âmbito educacional inclusivo brasileiro, que podem ser resolvidas por meio de soluções tecnológicas no contexto escolar e clínico. Ela visa preencher lacunas relacionadas ao desenvolvimento e avaliação de protocolos de ensino informatizados, com o objetivo de gerar dados empíricos de sua efetividade. A proposta foi estruturada em três compo…
O N400 é uma medida neurofisiológica que tem se mostrado sensível a relações semânticas entre estímulos, incluindo relações de equivalência. Esse estudo tem como objetivos (1) investigar se modificações nas contingências que geram relações de equivalência produzem modificações correspondentes no componente N400 e (2) avaliar se o uso de estímulos significativos influencia a resistência da…
Atividades que serão executadas por bolsista técnico com experiência de desenvolvimento fullstack (programador backend-frontend) de um sistema WEB modular para Avaliação de Protocolos Informatizados. Espera-se que este programador tenha conhecimento de programação WEB, Javascript e Python (conhecimento de geradores de gráficos e relatórios). O programador deverá interagir com equipe inter…
Atividades a serem executadas por um bolsista designer com experiência no desenvolvimento de desenhos vetoriais (sistema de arquivos SVG ou equivalente) via ferramentas computacionais (Inkscape ou ferramenta equivalente). Tais desenhos deverão conter variedades de frames, ou rigging, de modo a permitir animações computacionais. O designer deverá levantar os requisitos dos desenhos necessá…
A ínsula tem se tornado foco de atenção nos últimos anos por evidências que sugerem sua participação na regulação de processos de alta ordem, como detectar eventos salientes para guiar comportamento direcionado a objetivo em tarefas de tomada de decisão. As projeções entre ínsula e Córtex Pré-Frontal medial (CPFm) - observadas tanto em ratos quanto em humanos - também sugerem a função da …
O controle contextual desempenha um papel fundamental na modelagem do comportamento simbólico, pois permite que relações aprendidas variem de acordo com dicas ambientais. Estudos de equivalência de estímulos frequentemente utilizam procedimentos de matching-to-sample (MTS), mas demandas recentes por abordagens mais naturalísticas sugerem que o pareamento de estímulos pode refletir melhor …
No texto abaixo nós tentemos apresentar os argumentos que esclarecem a relevância da realização do estágio na Oslo Metropolitan University para o seguimento do projeto de pesquisa que já vem sendo realizado. Uma "Introdução" faz um sumário geral dos fundamentos teóricos e empíricos do projeto original. O segundo tópico consiste na descrição geral dos avanços experimentais que foram atingi…