Resumo
Com esta pesquisa de doutorado, objetivamos realizar uma análise de práticas de escrita e de leitura relativas à composição de cadernos de lugar-comum, do início do século XX até hoje, no Brasil, de modo a levantar certas continuidades e descontinuidades históricas dessas práticas. Desde a implementação do método de ensino jesuítico, a partir do século XVI no Brasil, previa-se o ensino de…